A continuacion se enuncian los indicadores para este cuarto periodo 2014

Campo de competencia comunicativo

• Disfruta la exploración y manipulación de diferentes materiales,  desarrollando técnicas de expresión artística a través del  recortado, collage, esterillado. 

• Pronuncia y utiliza  diferentes  expresiones  relacionadas con  celebraciones cotidianas utilizando el idioma inglès.

• Produce textos  propios de manera oral,  gráfica o escrita.

• Realiza lectura de su realidad  e  interpreta diferentes logotipos, símbolos, palabras o frases.

• Participar en las diferentes actividades  culturales programadas en la institución.

• Memoriza  adivinanzas y las expresa de diferentes formas.

• Realiza saltos hacia adelante utilizando los  dos pies y salto largo con zancada e impulso de brazos sin perder el control de la caída. 

• Lanza   la pelota pequeña por encima del hombro manteniendo control en sus movimientos.

• Desarrolla  las actividades de Educación Física, en el  espacio y tiempo determinado para ellas.

• Participa con gusto y en forma organizada  en las actividades  planteadas en la clase de mùsica.

• Identifica el pentagrama, la clave de sol, la negra, su silencio y las corcheas, y  lee motivos rítmicos sencillos de la escritura musical.

• Lee  motivos rítmicos sencillos haciendo uso de la percusión corporal e instrumental.

• Reconoce y utiliza fonemas.

 

Campo de competencia cientifico y tecnológico

• Comprende la importancia del agua para la vida del planeta y la forma de cuidarla. 

• Reconoce el proceso del reciclaje y clasifica las basuras en residuos orgánicos e inorgánicos. 

• Expresa la relación que existe entre el sol y la tierra, para explicar el día y la noche.  

• Identifica diferentes climas y los relaciona con las costumbres de algunas comunidades.

• Utiliza el computador para construir sus escritos,  armar figuras, hacer dibujos y  resolver rompecabezas.

 

Campo de competencia histórico - social

• Comprende el significado  y los valores que hay en  las  celebraciones y tradiciones como: amor y amistad, día de la raza, día de los niños, navidad, entre otras y participa con agrado en su organización y celebración.

• Demuestra solidaridad ante las necesidades de los demás y brinda  ayuda cuando se le solicita .

• Reconoce en la     perseverancia  el camino para obtener logros  y satisfacción personal y grupal.

• Identifica los aportes, las funciones y la importancia  que tienen las personas en la sociedad al desarrollar sus  profesiones y oficios.

• Identifica, reconoce y diferencia los medios de transporte utilizados por el hombre en sus desplazamientos.

• Identifica el verdadero sentido de la navidad y participa con entusiasmo en actividades propias de esta festividad (Decoración navideña, pesebre,novena, villancicos).

• Identifica a Bogotá como la ciudad capital de Colombia

• Reconoce y valora la historia y símbolos de Bogotá

• Nombra ciudades importantes de nuestro país

 

Campo de competencia Matemática.

• Demuestra interés y disfruta realizando actividades propuestas desde el campo matematico como reunir, quitar, descomponer, ordenar y ubicar eventos en el tiempo.

•  Identifica  la adición como el proceso de reunir dos o más colecciones de objetos.

• Identifica  la sustracción como el proceso de retirar uno o varios objetos de una colección.

• Comprende el proceso para la composición y descomposición de cantidades por medio de la adición y la sustracción.

• Usa los números  ordinales para seguir secuencias.

• Utiliza expresiones para ubicar en el tiempo eventos  sucedidos antes de, después de, ayer, ahora, hoy, mañana, hace mucho.

• Identifica y nombra los días de la semana y los meses del año, ubicando eventos cotidianos y especiales.

•  Reconoce el reloj y sus partes